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            • 學區房白買了?“兩會”聚焦教育公平 打造更多“家門口”的好學校
            • 作者:  編輯:   來源:   瀏覽:1754   時間:2016年02月27日
            •  近日,教育部辦公廳發布《關于做好2016年城市義務教育招生入學工作的通知》,明確提出要在教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方推行“多校劃片”。

                   此消息一出,就在社會上引發熱議?!拔业膶W區房是不是白買了?”“天價學區房能‘退燒’嗎?”等諸如此類的問題一時間刷爆了微信朋友圈。

               


              溫二十七中的校舍正在加緊施工中。

                   推行“多校劃片”的背后,折射的是教育公平的問題。在今年的“兩會”中,如何進一步推進溫州教育更為優質、均衡地發展,仍是代表委員們熱議的話題。

                   溫二十七中只是近年來我市教育部門深化打造“家門口”好學校的一個縮影。記者了解到,2016年,我市教育部門將繼續以公平為導向,著力推進教育優質均衡發展。將通過堅持薄弱改造和優質擴張相同步的原則,完成薄弱學校改造項目25個,培育“新優質學?!?50所(市中心城區初中15所)。創建省義務教育標準化學校120所,完善城鄉教育互動發展聯盟和名校集團化模式,進一步擴大優質教育資源。

              現場走訪

              溫二十七中9月擬建成投用

              將緩解城市東片上學難

                   金秋時節,在溫州城東片將崛起一所嶄新的義務教育學?!獪刂菔械诙咧袑W。

                   溫二十七中坐落于市區錦江路與湯家橋路交叉口,于2011年6月經市政府批準創辦,總投資1.74億元,建筑面積2.6萬平方米,根據立項批復,將按初中30個班級、學生1500人的規模建設,是中央綠軸規劃建設范圍內唯一一所初中,建成投用后,將緩解城市東片的就學壓力。

                   新校舍進展如何?昨天下午,記者進行實地走訪。車子剛拐進錦江路口,遠遠就看見幾幢白藍灰相間的嶄新教學樓,隨著目的地的逼近,機器的轟鳴聲更是不絕于耳。

                   溫二十七中籌建組負責人、高級工程師周文雅告訴記者,正月一過,施工隊就馬上復工了,這些天學校已進入裝修和附屬綠化施工階段?!拔覀內找辜娉恬R不停蹄,為的就是趕在今年9月前讓學校交付使用?!?

               

               

                   周文雅說,籌建中的27中按照浙江省義務教育學校建設標準的Ⅱ類用房標準進行建設,除配備兩幢5層教學樓、1200平方米體育館、能容納340人的報告廳、25米環形跑道操場、1萬平方米地下停車場外,還有開放式圖書館、實驗室、食堂、智能監控系統等。他透露,學校建成投用后將有一批優質師資流入,屆時,城市東片的市民將不再為擇校而煩惱。

              代表委員議政

              王斑銘(市政協委員):

                   教育事關千家萬戶,是溫州市民最為關注的話題之一。針對城市東片優質教育資源緊缺的問題,我有幾點建議:首先建議有關部門按照學前教育、小學、中學一體化思路優化東部城鄉校網布局,科學調整學校布局,形成與新一輪城市規劃相協調的優質校網布局;其次,要加強優質教師資源合理配置,促進校(園)長、骨干教師在市區范圍內合理流動;最后,希望招生制度也能改革,嘗試“兩條腿走路”,即老城區按就近入學,新城區采取“多校劃片”。當然,學校也可嘗試“聯片招生”,以解決跨區域就學要求。

              金志正(市人大代表):

                   入學難、擇校熱問題主要是由于優質教育資源過度集中所致,這需要均衡配置義務教育階段教育資源,以促進基礎教育公平。除了學校硬件建設的標準化,關鍵是堅持讓名校與普通學校之間師資流動起來。輪崗流動應該長期化、制度化,切實提升普通學校的教學水平,縮小師資“剪刀差”。我建議政府部門出臺更多鼓勵舉措,建立完善的津貼制度,進一步調整中小學校教師專業技術崗位結構比例,保障參與交流教師的切身利益和長遠發展。還應鼓勵民辦學校發展,堅持公辦、民辦并舉,多種形式擴大基礎教育資源。

              蔣樨(市政協委員):

                   我來自建設小學,我們學校歷來重視優質教育資源的輻射,每年都會派出骨干教師到農村學?;蛎褶k學校進行支教。對于支教老師,會給予一定評優評先的傾斜。作為首批集團化辦學的學校,我校師資在校區內部、民辦分校區、農村學校、外縣學校流動,以達到優質資源輻射能量最大化。也希望這種方式能給其他學校以啟發,不僅是分享優質課堂教學,也對學校行政管理進行指導。

              市民期盼

              市民朱先生(企業員工):

                   我家所屬轄區的小學、初中都很一般。我考慮過買學區房,但一看那一平方米3萬多元的房價,就不敢想了。我們夫妻倆都是工薪階層,家里還有老人需要照顧,貸款買房會給我們的生活造成壓力。如果有關部門能花大力氣,把家門口的學校都打造好了,我們做家長的也能少些折騰了。

              市民林女士(公務員):

                   我去年花了幾百萬元在甌海新區府旁買了房子,就沖著配套的中小學校。我感覺目前我市的優質教育資源相對集中,一些好的小學、初中都集中在鹿城區,其他縣(市、區)則相對少一些。在我看來,優質的教育資源必須流動起來,公平分配到各個學校,尤其是要加大對薄弱學校的扶持力度,讓孩子們就近上滿意的學校。

              市民姜女士(學校老師):

                   我的孩子在市區一所民辦小學讀書,我家住在下呂浦,接送非常不便。為了讓孩子早上能多睡一會,我把下呂浦的房子出租了,一家人在學校附近租了一間60平方米的小屋。在我孩子的班級里,有很多人的情況跟我們一樣,有些家長為接送每天甚至要花兩個小時在路上?,F在的家長普遍重視孩子的教育,如果家門口有好學校,我們就不用這么大費周章了。
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